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聯合報:「後年高一歷史,只教臺灣史」

今天乍見這個大標題,以為高中的歷史課本不教中國史了,這可是一件大變革呢!

細讀下去才知,教材內容是將以往臺灣史、中國史、世界史「1:2:1」的比例改成「1:1:1」,高一先教臺灣史,高二後再教中國史和世界史!

這早就應該改了,想我小時候背了一堆中國歷史和地理,但是裡頭著墨臺灣的部分卻不多,我們知道黃河流過中國哪幾省,確有許多人連臺灣的濁水溪在哪都不知道,這不是非常可笑嗎?

極權政治下的「祖國」意識型態教育真是可怕,讓大家都「緬懷」那遙遠的中國!更可笑的部分是我們唸的中國地理,所有地名、省會都是以前國民黨的國民政府所訂定的,跟現時中共統治的中國大陸地名並不一樣,這一點,以前國中老師指出時才讓我明白這課本真是離譜的誇張,就算你把中國大陸地理的熟透,去大陸旅遊完全是不同的回事,難怪有人說我們的課本-「歷史課本是神話,地理課本是歷史」真是一針見血!

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這是我上個學期輔系課的期末報告,雖說應該要寫得學術客觀些,但是通篇都在批評政論節目!沒辦法,這是媒體的一大亂源!

政論節目如何包裝及操控議題

一、前言

在以往電視媒體僅有三家無線電視台的時代,所謂「談話性節目」因其節目型態較為單純,往往不被視為「重要」的新聞節目,播出的時間也經常安排在深夜或週日上午等較冷僻的時段。相較之下,現今的談話性節目則顯得熱鬧非凡,尤其以政論性節目為首,在此次的總統大選前後,更扮演了重要的評論角色。自從有線電視開放以來,政論性節目的成長率不但急速增加,播出的時間更躍上晚間八點至十點的黃金時段,這類型的節目儼然成為新聞節目的主流。然而,標榜著所謂「公共論壇」的政論節目,要民眾CALL-IN的方式參與討論時,是否已淪為一個情緒宣洩場?而來賓的客觀性與公正性及所談內容的真實性是否受的起檢驗呢?

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這是以前修新聞輔系時老師轉寄給我們的信,我將它貼在我的個人新聞台,在這裡再貼一次!

記者立場太鮮明 中國時報高層遞辭呈

文/劉伯姬

總統大選的激情讓台灣分成了兩半,人民站成藍綠兩邊,這種現象,連原本應該最客觀的新聞界也不能倖免。

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